在庆祝教师节暨表彰大会上的经典讲话稿

在庆祝教师节暨表彰大会上的经典讲话稿（精选10篇）

在学习、工作生活中，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿可以起到整理讲话者的思路、控制时间的作用。那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编为大家收集的在庆祝教师节暨表彰大会上的经典讲话稿（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师们、同志们：

今天，我们在此隆重集会，共同庆祝第XX个教师节，表彰上一学年做出突出贡献的同志。值此机会，请允许我代表学校党政向以上获得表彰的单位和同志表示热烈的祝贺，向所有辛勤工作的广大教职员工致以节日的问候和亲切的慰问！

教育是传承人类文明的火炬，是太阳底下最崇高的事业。在知识已经成为当今经济社会发展最重要资源的时代，教育更是肩负着科学发展，振兴民族的重任。一百多年来，宜春中学一代代教职员工正是怀着“教育兴国”的崇高理想，以他们的无私、敬业、奉献、进取的伟大精神，突破了一道又一道难关，创造了一个又一个的发展奇迹，谱写了宜春中学辉煌灿烂的历史赞歌。近几年，宜春中学的发展碰到了一些困难，但是困难没有难住我们，没有磨灭我们的意志，没有让我们忘记神圣的责任，也没有挡住宜春中学前进的脚步。这正是因为在我们每一个教职员工身上都继承并发扬着，那种百年积淀的艰苦奋斗、勇于开拓的创业精神，才有了宜春中学困境中坚定有力的步伐，才有了百年老校蓬勃的生机和旺盛的生命力。

教育兴则国兴，国家的希望在教育，教育的希望在教师。我们的先贤说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教师就是树人的职业，是最光荣、最神圣的职业。“学高为师，德高为范”，教师最重要的素质是师德，最能彰显教师这种职业神圣的也是师德。爱与责任见证师德，热血和生命铸就师魂。“5.12”汶川大地震中，英雄教师在生死面前所作出的高尚抉择，绝不是一时的冲动，而是长期积淀的高尚师德的升华和迸发。在此，我衷心希望，全体教职员工能以此次获得表彰的教师为榜样，以地震中的英雄教师为榜样，把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励，自警自省，坚决克服不正之风，真正做到学高为师、德高为范，真正成为一名德艺双馨、广受爱戴的名师。

老师们，同志们，教师是人类灵魂的工程师，教育事业是值得为之奋斗终身的事业。让我们紧密团结在一起，继续发扬艰苦创业精神，兢兢业业，埋头苦干，争做人民满意教师，为推进宜春中学名校建设做出更大贡献！

老师们、同志们：

在这美好的金秋时节，我们高兴地迎来了第xx个教师节。教师职业是一种崇高而神圣的职业，国家设立教师节，既是表示对教师的尊敬，同时又意味着对教师提出更高的要求和期望。教师的职责是培养人才，是传道、授业、解惑。我们要把学生看作是自己的孩子，要采取负责任的态度，努力把学生培养成为对国家、对民族有用的人才，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。教师是学校办学的根本依靠力量。建设合格的本科大学，首先必须有一支优秀的师资队伍。惠州学院之所以能够取得今天的成绩，从一定意义上讲，是因为我们有一支优秀的师资队伍，有一批在敬业爱岗的教职员工。借此机会，让我代表学院党委、行政，向广大教职员工表示崇高的敬意和衷心的感谢！向今天受到表彰的优秀班主任表示热烈的祝贺！惠州学院挂牌一年多来，在广大教职员工的全力支持下，各项改革和建设进展比较顺利，基本上达到了预期目的，广大师生对学校的工作给予了积极的肯定。我们争取到了国际经济与贸易、电子信息工程、生物科学等3个本科专业，使我院本科专业达到了12个。我们顺利完成了专业、院系的调整和机关干部的调整。新校运动场、丰湖校区四合院危房改造工程基本完成。新建成的实验大楼已投入使用，理学系实验室搬迁工作基本完成。图书馆将在今年投入使用。成教院与清华大学、浙江大学、四川大学、湖南大学、福建师范大学远程教育联合办学，取得了良好的社会效益和经济效益。今年招生工作也圆满结束，共录取本专科新生1538人；新生成绩比去年有明显提高。另外值得一提的是，多年来都没有解决的校园内的一大顽症，即美丽的金山湖校园内处处可见的建筑工棚，在陈副书记的带领下，被彻底解决了，校园整治有了很大的起色。这件事，典型地体现了新班子的工作态度和工作作风。请大家继续监督。

大家都知道，长期以来，由于政府投入偏少，学院的办学硬件方面存在不少问题，如实验室条件不够好，生均教学仪器设备量、生均图书量均低于国家要求的标准，学生饭堂面积不够，还没有专门的行政办公大楼，师资力量不足，引进和留住高层次人比较困难，等等。由于上述原因，学院受到教育部黄牌警告。无庸讳言，黄牌警告近期内给学院带来一定的负面影响，如影响到学院今年的招生。但辩证法告诉我们，一定的条件下，坏事也可能变成好事。通过黄牌警告，可以促使我们更加清醒地认识到自己的不足，以便采取措施迎头赶上。学院党委、行政有这个决心和把握，在较短时间内改善学院办学条件，摘掉黄牌。

同志们，在上个学期的一次中层干部及高级职称教师大会上，我曾讲到，在目前的情况下，办好惠州学院，需要解决好三大困难：第一，根据市场经济的要求和社会经济主战场的需要，进行专业、学科和教学结构的调整；第二，通过规章制度建设，使学院形成一个良好的、可持续发展的运行机制。第三，解决长期困扰我院发展的资金问题，摘掉黄牌警告帽子。

作为院长，现在我可以负责任的告诉大家，这三大困难有些已经初步解决，有些离完全解决的目标也不远了。

专业调整基本完成，在今年的招生工作中，初显良好效果。教育必须适应两个规律：在校内教书育人问题必须适应教育的规律；但招生和毕业又都是直接面对市场，因此又必须适应市场经济规律。通过今年招生情况说明，我们的专业调整思路是正确的。这使我们增强了进一步做好专业和学科调整的信心。同时，我也提醒在这次招生中表现不好的专业，要认真反思自己的办学思路，不要把教育规律和市场经济规律对立起来，不要使自己热爱的专业离市场经济规律越来越远。

关于第二个的困难，依法治校、规范管理、民主管理问题上，也取得了很大进展。一些重要的规章制度正在加紧进一步的修订，本学期就要试运行。

关于第三个困难。尽管克服这个困难难度更大，但是，也绝不是不可以克服。经过多方努力，在这个问题上已经可以看到胜利的曙光了。例如：今年下半年，我们要启动建设三项工程：金山湖校区教师公寓56套、8000平方米的办公大楼、1000人的学生宿舍等。除此之外还有一系列的政策措施要出台。所以，摘掉黄牌帽子，指日可待。

当然，摘掉黄牌，推动学院的进一步发展，更需要广大教职员工的共同努力。在这里，我代表学院党委、行政向大家提几点希望：

第一，希望大家振奋精神，团结一致，努力工作。首先大家要 ……此处隐藏18707个字……身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。可以说，教师的品行端正，人才培养的方向才有保证，教育教学质量才有保证。从另一方面讲，师德师风是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，教师作为人类文明的传递者，道德风尚的引领者，教师师德状况对整个社会风气的影响也非常深远。

师德的核心是爱与责任。没有爱就没有教育。把爱献给教育的人不仅有付出，也有回报，当我们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁和有用之才时，我们付出的爱就得到了回报，就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的教育的真谛。李镇西有句话实际上说到了教师的心坎里，他说：“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印在历届学生的记忆里”。

教师使命崇高，责任重大。没有责任就办不好教育。新时代的教师至少面临三项主要责任：一是岗位责任，就是爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征。二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意。三是国家责任，培养社会主义的建设者和接班人，主要依靠教育来承担，这是我们教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。换句话讲，人民教师是“一肩挑着国家富强、民族复兴，一肩挑着千家万户的幸福和每个孩子的前途。”

崇高的责任和使命，仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的，而必须做一个关注学生精神成长，又能成为学生精神成长指导者、示范者的“人师”。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质。在这方面，我们的总体要求是：守住师德底线、不碰法规红线、追求事业无限。就是要求全体教职工认真遵守《中小学教师职业道德规范》、《泰安市中小学教师职业道德规范承诺书》承诺内容、《XX实验中学教师行为“十不准”》和学校规章制度和规定要求，认真贯彻落实全区“作风建设巩固提升年”活动和全区教育系统干部教师作风集中整治行动要求（时间贯穿整个学期，以“治庸（平推平庸、不思进取、工作畏难、能力不足等问题）、治懒（精神不振、工作懈怠、推诿扯皮、效率低下等问题）、治散（纪律涣散、工作松散、敷衍了事，推诿扯皮，缺乏担当，自由主义等问题）、治奢”（铺张浪费、以教谋私、有偿家教、收受家长、学生礼品，接受家长宴请等问题）为重点，以“提能、提速、提效、提廉”为目标，通过“四治四提”，进一步整治工作作风，强化干部教师的责任意识、服务意识、效能意识和廉洁意识。具体整治的问题行为不再说了（见学校网站文件），将通过自查自纠、明察暗访、接受投诉等方式予以整改和督查，对查实的干部教师作风问题，既严肃追究直接责任，也要追究主体责任和监督责任（学校）。对性质严重、影响恶劣的典型问题及时进行通报曝光）及市区9月份集中开展的“师德建设月”活动要求（是以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“立德树人、廉洁从教”为重点，以治理在职教师有偿补课，严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为为抓手），切实做到内心有尺度，行为有准则，令行禁止，自警自律，依法从教，文明执教，信守师德《承诺》，践行师德规范。切实树立形成“按制度办事，按规则行事”的意识和习惯，坚决摒弃侥幸心理、无所谓心态和我行我素、个人主义、任性而为的行为现象。学校将认真落实多主体、多元化评议考核师德师风机制，严格师德表现“一票否决”制，积极开展“五比一促”活动（即与先进模范教师比境界、比追求、比作风、比奉献、比爱心，促进自身境界追求和师德水平的新提升），提升境界，坚定追求，拒绝平庸，崇尚优秀，争做“学生喜欢、家长满意、上级放心、同行敬佩”的好老师。

老师们，昨天上午区委、区政府隆重召开了全区庆祝第XX个教师节暨表彰大会，会上表彰了先进单位和先进个人（我校被表彰为教育工作先进单位，我们的综合考核评价是列区直第一的名次；5名教师被表彰为区先进），宋书记作了重要讲话，首先总结回顾了近年来全区教育工作取得的成绩和存在的不足，重点围绕基础教育综合改革针对问题不足提出五点意见要求：一是要以改革解决标准不高的问题（讲到学校要加快传统发展向特色品牌发展转变；要加快培养名优教师、品牌教师）；二是要以改革解决活力、动力不够强的问题（讲到要科学综合评价教师工作，教师职称方面要按岗聘任，杜绝高级教师聘任后的脱离一线、转岗减量现象，教育局、人社局等成立联合调查组进行调查摸底，提出意见措施。希望聘任上高级教师的老师一定要认清形势，增强责任感和进取心，不能有船到码头车到站的思想，也要与上涨的较高的工资相称才行）；三是要以改革解决综合素质不够硬的问题（讲了实施素质教育，提升学生综合素质问题）；四是要以改革解决作风建设不够实的问题（讲了师德师风、作风建设、守纪律、讲规矩的问题，重点强调了有偿家教、课外收费补课问题，分析到这样做的结果是既牵扯了精力、又破坏了纪律、也败坏了形象。将进行专项治理，采取“零容忍”，先自查自纠，再有重点的检查，发现一起，查处一起，实行“一案双查”，意思是对于发现的此现象问题，既严肃追究当事者的责任，也追究学校管理者的责任。望大家一定不要碰这条高压线）；五是要以改革解决发展环境不够优的问题。

老师们，我们也应该清醒地看到，新时期人们思想活动的独立性、选择性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念出现复杂多变的特征。人民群众深切呼唤着良好的道德风尚,也进一步期待着良好的师德风尚。这是新的时代背景下师德建设的新机遇，也是师德建设面对的新挑战。在全面提高教育质量、全面实施素质教育的新时期，师德建设还面临许多新情况、新问题需要我们正视现实，研究解决。比如，关爱学生和管理学生的关系，教师既要关心学生、关爱学生，又要采取适当的方式进行管理，春风化雨，严慈相济；教书和育人的关系，教师不仅要教好书，还要育好人，用自己的言传身教来影响学生；适应素质教育形势，满足社会、家长要求和学生全面发展的关系，为学生当下和长远负责，我们既要努力提高学生的学习成绩，也要重视学生的全面发展和长远发展；为人和为师的关系，教师首先是为人，然后才是为师，教师要用更高的标准要求自己，以身作则，为人师表；教师专业权利与责任的关系，教师在正确理解和承担专业权利的同时，也要自觉履行义务，承担责任；教师权益保障和甘于奉献的关系，既要重视和维护教师的个人权益，也要提倡奉献付出精神等等，新的情况、新的问题都促使我们必须站在更高的高度，积极推进观念创新和制度创新，不断探索适应新时期师德建设的新内容、新方式、新手段，以适应教育事业发展的需要。

老师们，在教育和教师的社会地位越来越高，党和政府、全社会对教育的关注关心越来越大，人民群众对优质教育的需求越来越强烈的、对教师的职业道德和素质能力有更高期待的新形势下，我们更加体会到使命的崇高，更加意识到责任的重大，让我们牢记使命和责任，不辜负做党和人民满意的“四有”好老师的殷切期望，在优秀教师高尚精神的鼓舞下，忠于职守、坚定追求、教书育人、为人师表、辛勤耕耘、无私奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做一名高素质专业化的新时期“四有”好老师，努力办好让学生喜欢、家长满意、社会认可、政府放心的优质教育。

谢谢大家！