有关四年级有趣的作文锦集10篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的四年级有趣的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在我丰富有趣的童年生活中,有许多事情令我难忘。我的故事就像一本书,大脑就像一个个书柜,那里就像一个图书馆一样……翻开一本本书,一页页的故事,都是那么令人快乐,幸福。
其中最令我难忘的,是一个生日派对――树林生日派对。
那时,我才五岁。我经常在老家――德阳玩儿。那阵回去时,已经是秋天了,金黄的树叶在风中摇摆。回老家的第一件事:去爷爷房子背后的树林玩。那是一片果树林。晚上,我们捉萤火虫,把它放进小瓶子里,用它照亮果树林。从远处看,就像树枝上挂满了灯泡一样。
明天,就是果树林的生日了。正巧,也是我的生日,我买了一个非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。准备到树林里去过。
终于到我的生日了,为了庆祝我满六岁,我把所有的小朋友都叫来了:小明小刚小丽小明,小刚,小丽,……全院的小朋友几乎都来了,树林里,人山人海,极为壮观。生日会开始了,我们尽情的玩耍着,有的采摘水果,有的互相玩游戏,有的折飞机玩耍,有的在院子里或公路上骑车,有的讨论交谈,有的做树叶标本……我们的欢声笑语萦绕着整个树林。
暑假里,妈妈单位组织去黄金海岸玩,我心里别提多高兴了。我从来没见过大海,也没听过大海涨潮时发出的声音,这次到黄金海岸玩,才知道大海给人们带来的神密与欢乐,让人难以忘记。
黄金海岸确实和它的名字一样美丽。金黄色的沙子在太阳光的照射下,闪闪发光。一眼望不到边的海水,天连海,海连天,不知道很远的地方是海还是天。我漫步在沙滩上,忽然觉得脚下很痒痒,低头一看,原来是一只小螃蟹,我把它捧起来,看着它,它也好奇地看着我,小钳子一摆一摆的,好像在说:“放我回去吧。”我仿佛听懂了它的话,弯下腰,手放进海水里,把它放回了大海。
小伙伴们拉着我下海,我真有点害怕,浪头一个接着一个,我刚往水里走几步,把救生圈套在身上,突然,一个大浪把我推上了岸边,岸边的鞋子也被海水冲得老远,我忙把鞋子追了回来,放在远一点的地方。又试着走下海去。我和几个小伙伴儿坐在提前准备好的小汽船上,当小船刚划出几米远的时候,我不小心,一下子从船上掉到水里,吓得大哭起来。心想:这回可完了,我拼命挣扎,手脚胡乱摆动,嘴里还不停地喊:“救命啊!救命啊!”这时,听见有人说:“水不深,站起来!”我努力站起来,没想到水才到腰部,船上的小伙伴儿看见我那狼狈的样子,都哈哈大笑起来,我也觉得很可笑,跟着笑了起来。我又爬上船去,跟着小伙伴们一起说着,笑着,迎着大浪蹦着,跳着,真是高兴极了,这次游玩真有趣。
今天是星期三,郑老师宣布以后的每个星期三都做一个游戏,然后作文。回家就没有作业了。同学们心里乐开了花!
游戏开始了,传话。由最后听到话的同学写出这句话,这个任务便落在了翁哲宁身上。陈语嫣从容地走了上去,只见郑老师拿着一张纸,里面就是要传的内容。我紧张地直捶腿。郑老师一声令下,陈语嫣看了内容后,飞快地回到座位上告诉潘辰轩,性急的潘辰轩听了两遍才听清楚,连忙告诉了李正洋。
一个传一个,轮到我了,我的心乱跳。方含昱转过身,我忙凑过去认真地听,可听了一遍还没弄清楚。就在这时,汪俊磊那组忘了传话内容,急得抓耳挠腮。翁哲宁“幸灾乐祸”地直叫:“他们肯定挂(输)了。”这时,方含昱焦急万分,我定定神,竖起耳朵再仔细听,终于听清楚了,急忙传给葛中威:“小良赶着一群羊,半路遇到一只狼。”说罢,长长吐了口气,趴在桌上——一颗悬着的心终于放下来了。紧接着,葛中威又传给叶芸,叶芸慢吞吞地传给翁哲宁。我们急坏了,连忙叫叶芸快些。翁哲宁听完后,就急急地写下来——圆满地完成了任务。
待把纸教给郑老师后,我们瞪大眼睛望着黑板,耐心地等待着结果。郑老师把各组写传话内容的同学叫上来,让他们把写下来的话抄在黑板上。同学们目不转睛地盯着,当看到第三组的同学写的“小羊带着一群羊”时,同学们忍俊不禁,笑成了一团。
激动人心的评选开始了。裁判郑老师把每组的情况都详细地作了分析比较,考虑再三,最后郑重宣布我们组最准确。太高兴了!
这次胜出,既在意料之外,又在情理之中。这是我们互相配合,团结一致的结果。
我们期待着下一次精彩有趣的游戏!
今天,我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地,上课玩了一个有趣的画鼻子游戏,我们开心极了。
同学们和我一人画了一张缺鼻子的脸,他们好像在说:“我没有鼻子好难受,真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。”
这时,有一位“爱心天使”出现了。于是,老师把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了讲台,在我们向左、向右、向上、向下的指挥下画了一个尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那个有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不拢嘴,仿佛在说:“哈哈!我终于有一个小鼻子了,这个鼻子虽然长得不怎么好看,可我终于能吸到新鲜甜润的空气了,真好!”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了,他画了个红樱桃鼻子,远看可真像一个小木偶娃娃,真可爱!最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了,但很乐观,因为有鼻子总比没有鼻子好,也不那么同步欲生了。
游戏结束了,我心想:那三个小女孩终于有自己的鼻子了,他们一定很高兴。这是一堂多么有趣的游戏课呀!这画鼻子游戏可真好玩,你们想玩的话,一定要来找我哦!
记得去年,天空晴朗,我和爷爷吃完中午饭便高高兴兴的去放风筝了。
我们来到未名园广场,已经有很多人在放风筝了。看,那老鹰飞得多高啊!还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景,心里想:我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爷爷端端正正地举起我的蜻蜓风筝,我拿着线轴,迎着风一边往后退,一边放线,等退到十几米的时候,我大声对爷爷说了一声:放!爷爷把风筝一松,我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。 跑着跑着,突然风筝掉在地上。我很沮丧,但是,没有泄气,到了一片更大的空地上来放风筝,这回终于把风筝放上去了,我边跑边放线,不时地拽一拽风筝线,我的风筝越飞越高。看,我的大蜻蜓多 么漂亮啊!翅膀扇来扇去,仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放,可是,放风筝是一件多么有趣的事情啊!
我经历过许多有趣的事,但最有趣的就是在今年寒假里的一件事了.那时侯,只有我和哥哥在家.我们除了写作业就是玩电脑,好不自在.我们中午饭一般都自己到饭店解决,但不到一星期我们几乎吃遍了机场所有的饭店.终于有一天,我们兄妹向妈妈“申请”:自己在家做饭.这样既省力又省钱。
妈妈简单的告诉了我们做面条和炒鸡蛋所需的原料的和做的过程。第一次做饭,妈妈早上还是有点不放心,我们兄妹却胸有成竹地说:“放心吧,妈妈,我们一定会让您刮目相看的!”“有了你们这句话,我就放心啦。”妈妈说完就踏踏实实地上班去了。快到中午,我和哥哥早早地开始了“工作”,哥哥把鸡蛋打破,放到碗里,我帮哥哥把鸡蛋搅拌均匀;哥哥把锅坐到火上,把油倒进去,紧接着就把鸡蛋放到锅里了。不一会儿,锅里腾起一股香味,鸡蛋做好了,就剩煮面条了。
哥哥先用锅把水烧开,然后把面条放到烧开的水里,便和我到电脑前看柯南去了。大概过了十分钟左右,我们突然听到厨房有声音,跑过去一看才知道,面条已经溢出来许多了。哥哥和我七手八脚的把面条捞出来,但面条已经成块了。我迫不及待的尝了一口自己做的鸡蛋,呀,这怎么和妈妈做的味道不一样啊?又腥,又淡,又苦,总之有一种说不出来的滋味。
再尝尝面条,有一种让人想呕吐的感觉。就这样,我们兄妹硬着头皮把这两样东西吞了下去。 晚上,妈妈回来了,他问了我们做饭的步骤,哈哈大笑,原来,我们做鸡蛋时油没热,鸡蛋也忘放盐了,面条煮的时间太长了,才会出现这样的情况。 毕竟这是第一次,我和哥哥还是有成就感的。
虽然有人很讨厌冬天,因为它非常寒冷,但我非常喜欢冬天,因为冬天意味着春天的来临,意味着崭新的一年向我们敞开,旧的一年已向我们挥手,同时冬天里也有我的童年趣事。
有一次,外面下了很大的一场雪,邀请了几个小伙伴出去堆雪人。突然一个小伙伴站出来说:"谁愿意当雪人模型。"我好其的`问:"堆雪人还需要模型吗?""当然,谁愿意当。"大家都指向了我,说:"你当你当。""当就当,有什么了不起的,但是我进去了,那怎么出去呀!""别担心,堆好了,就挖个洞,让你爬出来不就得了。"那时我还小不懂他们是要把我堆成雪人,只是觉得"雪人模型"这个名字挺好玩。他们把雪往我身上到,不一会就堆好了,我却在里面冻得瑟瑟发抖,说:"堆好没有,堆好了就把我放出来。"小伙伴都哈哈大笑,说:"哈哈,你这个小鬼受骗了吧!"说玩就灰溜溜的逃跑了。
我爱冬天,因为那里留下了我成长的足迹!
中国汉字,历史悠久。方块字,形体美。但是,对于博大精深、表音表义的汉字,特别是多音字,要想准确使用,那可不是一件容易的事呀!这不,这两天这“奔”字把我闹得吃不香,睡不熟哇。
记得上学期,我们学了“嫦娥奔月”,其中,“奔”课本上有注音,读作:bèn。查了词典,相一致,教给学生心里就踏实多了。可是,这学期的第一课“找春天”中,这“奔”又一马当先地大驾光临了,就在第二自然段,“我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。”这次,文中没有注音。为了慎重起见,连忙组内开专题研讨会,又借助不会说话的老师字典、词典,结果意见还是不统一,这可咋办呢?
字典中,“奔bēn”急走,跑(连—跑):狂奔,奔驰,东奔西跑,[奔波]劳苦奔走。“奔bèn”①直往,投向:投奔,直奔工厂,党指向哪里,就奔向哪里。引接近(某年龄段):他是奔70的人了。②为某种目的而尽力去做:奔材料,奔命。
查词典,“奔bēn”①动快跑,疾走:奔向远方,奔走相告,狂奔。“奔bèn”径直(往目的地)走去:出门直奔车站,投奔。
查过字、词典以后,我们组意见仍有分歧,多数人认为应读“bēn”,但也有人认为“bēn”或“bèn”都说得通。最后,我们又打电话请教了学校的其他老师,最后拍板:在这篇文章中,应选择“bēn”。
“奔”我们这样用,对吗?
语文课很有意思,王老师有时会出字谜让我们猜,有时会给我们讲小故事,有时会给我们读诗歌.我都很喜欢。今天的内容如下:
螃蟹
螃蟹,螃蟹,你为什么嘴巴吐白沫?
是不是刚刚吃完了午餐正在刷牙漱口?
是不是在流口水想吃我手里的大苹果?
0的故事
一天0碰到了8,它说:“别以为你瘦了腰我就不认识你了!”
一天0又碰到了9,说:“别以为你多了个尾巴我就不认识你了!”
春雷
轰隆隆,谁那么顽皮?
惊得小草忍不住从泥土里探出头来。
吓得小花红了脸。
吵得在睡梦中的小动物不情愿的睁开了双眼。
呀,是春雷呀!
是春雷在敲响春天的大门。
上课了,老师笑着走上讲台对我们说:“今天我们玩一个游戏叫击鼓传“花””。同学们听了开心极了。有的伸长脖子、有的在座位上跳起了舞。游戏开始了,只见鼓手史妍大摇大摆的走上讲台,打起了鼓。同学们听见鼓声一个接着一个传。有的同学胆子大拿到“花”还玩起了杂技不传,有的同学胆子小拿到“花”好似拿到了一个大火球。随着鼓声响起“花”像一只蝴蝶不停的在同学的手中到处飞舞。
“花”传到了张想的手中,张想不知所措把“花”往天空扔去,正好落在第二组和第三组的空隙处。同学们立刻跳起来喊到:张想踢“花”……张想走上讲台站在那儿对老师说:“老师我不会。老师说:“那你试一试,只见他拿起“花”往上一扔用手和脚“踢”了起来,逗的同学们大笑不已。哈哈原来他比笨鹅还要笨呀!鼓声又响起了,这一次同学们看见“花”急得手忙脚乱“花”在同学们的座位间划出了一道美丽的弧线。突然鼓停了,同学们一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢,她只好踢了起来,她很轻松的踢完了十个,回到了座位。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。这真是一个好玩有趣的游戏呀!
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